Prof Sandra Gramática - 6º ao 9º ano: junho 2012

sábado, 30 de junho de 2012

Planejamento 6º ano

Planejamento 02/07 à 13/07

6ª Ano.

Tema: Ortografia

Conteúdos:

· Divisão Silábica.

· Alfabeto.

· Linguagem coloquial.

· Sons e letras.

· Sílaba tônica.

Objetivos:

· Revisar o processo da divisão silábica.

· Identificar a sílaba tônica nas palavras.

· Realizar as atividades de revisão.

Procedimentos.

· 04/07 trimestral 6º ano matutino.

· 05/07 trimestral 6º ano vespertino.

· Utilizar a apostila Suplemento de Gramática para revisão de conteúdos.

Educadora Sandra

Planejamento 7º ano

Planejamento 02/07 à 13/07

7ª Ano.

Tema: Ortografia

Conteúdos:

· Acentuação gráfica.

· Sílaba tônica.

· Regras de acentuação.

· Verbos.

Objetivos:

· Revisar conteúdos estudados.

· Identificar sílaba tônica.

· Conhecer as regras de acentuação.

Procedimentos.

· 10/07 trimestral 7º ano vespertino.

· 13/07 trimestral 7º ano matutino.

· Realizar as atividades de revisão no Suplemento de Gramática.

Educadora Sandra

sexta-feira, 29 de junho de 2012

Festa Junina 6º e 7º ano

Parabéns pela participação...

Educadora Sandra

quinta-feira, 28 de junho de 2012

A gramática é um conjunto de regras que estabelece um determinado uso da língua, denominado norma culta ou língua padrão. Acontece que as normas estabelecidas pela gramática normativa nem sempre são obedecidas, em se tratando da linguagem escrita. O ato de desviar-se da norma padrão no intuito de alcançar uma maior expressividade, refere-se às figuras de linguagem. Quando o desvio se dá pelo não conhecimento da norma culta, temos os chamados vícios de linguagem.

As figuras de linguagem são recursos que tornam mais expressivas as mensagens. Subdividem-se em figuras de som, figuras de construção, figuras de pensamento e figuras de palavras.

Aliteração: consiste na repetição ordenada de mesmos sons consonantais.
“Esperando, parada, pregada na pedra do porto.”

Metáfora: consiste em empregar um termo com significado diferente do habitual, com base numa relação de similaridade entre o sentido próprio e o sentido figurado. A metáfora implica, pois, uma comparação em que o conectivo comparativo fica subentendido.
“Meu pensamento é um rio subterrâneo.”

O trocadilho é uma figura de linguagem que consiste na repetição de palavras semelhantes ou iguais, mas com significados diferentes. O emprego do trocadilho tem, geralmente, o objetivo de provocar um efeito humorístico: "há quem faça obras/eu apenas/solto as minhas cobras" (Sebastião Uchoa Leite).