sexta-feira, 26 de outubro de 2012

Revisão Trimestral para 6º ano


1. Complete com os pronomes pessoais do caso reto e oblíquo:
                                                           
                                                             
1ª pessoa do singular
2ª pessoa do singular
3ª pessoa do singular
1ª pessoa do plural
2ª pessoa do plural
3ª pessoa do plural

2. Substitua o objeto em destaque por um pronome oblíquo.
a) O menino enxugou uma lágrima. 
_________________________________________________________________________
b) Encontrei um amigo durante a viagem.
_______________________________________________________________________
c) Entreguei os diários para a professora.
_______________________________________________________________________
d) O fogo destruiu a casa.
_______________________________________________________________________

3. Transforme de acordo com o modelo.
a) Eu encontrei Maria.
Maria encontrou-me.
b) Eu convidei Marília.
_________________________________________________________________________
c) Eu convenci José.
______________________________________________________________________
d) Eu vi a professora.
______________________________________________________________________
4.  Classifique os pronomes conforme o modelo.
a) Eu:  pronome pessoal reto, 1ª pessoa do singular.
b) Eles: ______________________________________________________________
c) Me: _____________________________________________________________
d) Lhe: _____________________________________________________________
e) Nós: _____________________________________________________________

5. - Substitua o substantivo pelo pronome pertinente:
a) Paulinho deu um salto.
_______________________________________________________________________
b) Os garotos se levantaram rapidamente.
_______________________________________________________________________
c) A menina riu ao ver a palhaçada.
______________________________________________________________________
d) Eu e Ana Clara fomos ao cinema.
______________________________________________________________________

6. Preencha os espaços em branco com as palavras dadas.

contratarão contrataram disputarão jogarão jogaram jogaram jogarem serão

a) Ontem, os alunos da minha equipe ............. bem.
b) Depois de amanhã, a 1ª e a 2ª turma .................... a taça final.
c) terão de estar muito concentrados para ......................... bem.
d) Caso contrário, os desafios .................. inglórios.
e) Os clubes portugueses .......................... muitos jogadores estrangeiros, o que é pena.
f) Se os nossos jogadores não se preocuparem convenientemente, dentro de pouco .......................muitos mais.
g) No Algarve foram sobretudo os turistas que ................... bem no golfe.
h) Com o tempo e a prática, os portugueses .................. tão bem como eles.

Revisão para Trimestral 7° ano


Exercícios de fixação
1) Circule o sujeito e sublinhe o núcleo
a. O gato de pêlo branco dormiu no telhado.
b. Os meus dois irmãos são morenos.
c. Viver é bom.
d. Despreocupadas, as pessoas passeavam.
e. Não concordo com você.
f. ”Todos os ligeiros rumores da mata tinham uma voz para a selvagem filha do sertão.” (José de Alencar)

O NÚCLEO DO SUJEITO É CONSTITUÍDO DE UM SUBSTANTIVO OU QUALQUER PALAVRA COM VALOR DE SUBSTANTIVO.(PRONOME, VERBO ou PALAVRA SUBSTANTIVADA.)

2) Classifique os sujeitos em simples ou compostos.Cuidado, o sujeito pode estar em ordem indireta!!!
a. Eu fiz o teste.
b. As doenças e as guerras ceifam milhares de vidas.
c. Agora só buscas as praias ardentes. (José de Alencar)
d. Pedro, eu passei no vestibular!!!!
e. Devido às fortes chuvas, os rios estavam cheios.
f. Também são meios de comunicação cartazes, filmes e fotografias.
3) Reescreva as frases a seguir em seu caderno, substituindo o ASTERISCO (*) pelos verbos HAVER e EXISTIR, estabelecendo concordância com o sujeito quando for o caso.
g. A) * pessoas famosas na estréia do filme.
h. B) * viajado de carro até o sul do país.
i. C) * bons professores em nossas escolas.
j. D) * meses não tenho notícias dos dois.
4) Copie o texto a seguir e classifique o sujeito das frases sublinhadas.
Tempo perdido
Havia um tempo de cadeiras na calçada. Era um tempo em que havia mais estrelas. Tempo em que as crianças brincavam sob a claraboia da lua. E o cachorro era um grande personagem. E também o relógio de parede! Ele não media o tempo simplesmente: ele meditava o tempo.
5) Reconheça os sujeitos.
(SIMPLES/COMPOSTO/ INDETERMINADO/OCULTO)

A) O médico trancou-se no consultório.
B) Aqui se assiste a bons filmes.
C) Viajarei amanhã.
D) Apagaram o quadro.
E) Jornais e revistas publicaram o aniversário do CMPA.

quarta-feira, 24 de outubro de 2012

                                        Planejamento Quinzenal  29/10 até 09/11

Tema: Revisão de Conteúdos.





Conteúdos:

Modos Verbais
Advérbio
Locução Verbal
Frase e Oração
Sujeito e Predicado


Objetivos :

Promover a fixação dos conteúdos através de exercícios de revisão no Suplemento de Gramática.

Procedimentos:

Retomar os conteúdos trabalhados  para que os alunos possam tirar suas dúvidas.
Realizar as atividades propostas no suplemento.
Reforçar os conteúdos com jogo Passa ou Repassa.

Recursos:

Suplemento de Gramática.
Caderno.
Folhas.

Avaliação:

Será de acordo com empenho e participação dos alunos no desenvolvimento das atividades.

Educadora Sandra M. Porto  

Planejamento Quinzenal 6º ano

                                           Planejamento Quinzenal  29/10 até 09/11


Tema: Revisão de Conteúdos.





Conteúdos:

Pronomes Pessoais
Verbos
Palavras Homófonas e Homógrafas
Uso do por que.

Objetivos :

Promover a fixação dos conteúdos através de exercícios de revisão no Suplemento de Gramática.

Procedimentos:

Retomar os conteúdos trabalhados  para que os alunos possam tirar suas dúvidas.
Realizar as atividades propostas no suplemento.
Reforçar os conteúdos com jogo Passa ou Repassa.

Recursos:

Suplemento de Gramática.
Caderno.
Folhas.


Avaliação:

Será de acordo com empenho e participação dos alunos no desenvolvimento das atividades.


Educadora  Sandra M. Porto.  




















  


Revisão de Conteúdos

Queridos alunos....

Nossas próximas aulas serão para revisar os conteúdos antes da avaliação trimestral, lembre-se de trazer o Suplemento de Gramática,  facilitará seu aprendizado.    

Educadora Sandra M. Porto  

Avaliação Trimestral 6º ano

Queridos alunos...

Estamos na reta final para o término do nosso ano letivo.
Estudar deve ser o verbo em destaque para suas ações antes da trimestral.




Conteúdos a serem estudados:

Uso das aspas
Pronomes Pessoais
Verbos Conjugações e Modos
Diálogo
Palavras homófonas e homógrafas
Sentido real e figurado


Educadora  Sandra M. Porto









Avaliação Trimestral 7º ano

Queridos alunos...

Estamos na reta final para o término do nosso ano letivo.
Estudar deve ser o verbo em destaque para suas ações antes da trimestral.



Conteúdos a serem estudados:

Verbos
Formas Nominais
Locuções Verbais
Advérbio e Locução Adverbial
Sujeito e predicado
Frase e oração
Sujeito e verbo na oração
Tipos de sujeito.


Educadora  Sandra M. Porto.  


















sábado, 13 de outubro de 2012

Professor



Com carinho aos professores do Colégio CEB
Educadora Sandra

Planejamento Quinzenal 7º ano


Planejamento Quinzenal.
15/10 até 26/10       
 Tema: Oração.





Conteúdos: 
Ø  Ordem frasal e informação.
Ø  Sujeito e Núcleo do Sujeito.
Ø  Produção de texto Argumentativo



Objetivos:
Ø  Ajudar os alunos a aprender a ordem frasal (sujeito/predicado) na notícia de jornal.
Ø  Promover a fixação da ordem frasal: sujeito e predicado.
Ø  Orientar os alunos na produção de parágrafo e texto argumentativo.


Procedimentos:
Ø  Ler algumas notícias de jornais para que os alunos identifiquem o sujeito.
Ø  Enfatizar que em notícias de jornal o sujeito vem sempre antes, já que a intenção dessa mídia impressa é chamar a atenção do leitor para o assunto.
Ø  Realizar as atividades das páginas 70 à 75, da apostila 5.
Ø  Produzir um parágrafo argumentativo seguindo as orientações da apostila.



Recursos:
Ø  Apostila 5.
Ø  Notícias de jornal.
Ø  .
Avaliação:
Ø  A avaliação será realizada através da participação, cooperação, aprendizagem dos conteúdos trabalhados.

Educadora Sandra

Planejamento Quinzenal 6º ano


Planejamento Quinzenal.
15/10 até 26/10       
Tema: Conjugação Verbal.


Conteúdos: 
Ø  Verbos.
Ø  Conjugações verbais.
Ø  Modo imperativo.
Ø  Folheto instrucional.


Objetivos:
Ø  Orientar os alunos para que reconheçam o infinitivo dos verbos.
Ø  Explicar o modo imperativo, não só como ordem, mas também como pedido, conselho, convite.
Ø  Motivar os alunos a elaborar um folheto instrucional.


Procedimentos:
Ø  Leitura do teto informativo sobre verbos.
Ø  Utilizar a tabela das conjugações verbais para realizar as atividades das páginas 46 à 52, apostila 5.
Ø  Elaborar em dupla um folheto instrucional. Cada dupla escolherá um produto para criar suas instruções de uso.
Ø  Jogo Passa ou Repassa em verbos.


Recursos:
Ø  Apostila 5.
Ø  Imagens de produtos.
Ø  Folhas.
Ø  Placas Passa ou Repassa.


Avaliação:
Ø  A avaliação será realizada através da participação, cooperação, aprendizagem dos conteúdos trabalhados.

Educadora Sandra

Dia da Criança



Com carinho da prof Sandra