Planejamento 6º ano

                    Planejamento 03/12 até 20/12

                    Tema: Revisão Anual.




Objetivos:

Proporcionar aos alunos momentos de aprendizagem relacionados aos conteúdos trabalhados durante o ano, a fim de revisá-los e preparar os alunos para a avaliação final.

Conteúdos:

Substantivos
Artigo definido e Indefinido
Adjetivo
Locuções Adjetivas
Verbos Modos e Tempos Verbais
Pronomes Pessoais Caso Reto e Oblíquo
Linguagem Formal e Informal.


Procedimentos:

Durante as aulas serão trabalhadas atividades relacionadas aos conteúdos selecionados para prova final. Os alunos deverão trazer seu caderno de Gramática para registrar as atividades trabalhadas.

Recursos:

Livros para pesquisa
Caderno

Avaliação:

Será feita de acordo com o empenho de cada aluno em recuperar e aprender os conteúdos ensinados durante o ano.

Prof Sandra

Planejamento 7º ano

                  Planejamento 03/12 até 20/12

                    Tema: Revisão Anual.




Objetivos:

Proporcionar aos alunos momentos de aprendizagem relacionados aos conteúdos trabalhados durante o ano, a fim de revisá-los e preparar os alunos para a avaliação final.

Conteúdos:

Verbos Modos e Tempos Verbais
Figuras de Linguagem
Frase/Oração
Sujeito e sua classificação
Predicado
Locução Verbal e Adverbial
Advérbios e sua classificação.

Procedimentos:

Durante as aulas serão trabalhadas atividades relacionadas aos conteúdos selecionados para prova final. Os alunos deverão trazer seu caderno de Gramática para registrar as atividades trabalhadas.

Recursos:

Livros para pesquisa
Caderno


Avaliação:

Será feita de acordo com o empenho de cada aluno em recuperar e aprender os conteúdos ensinados durante o ano.

Prof Sandra

Prova Final 7º ano 07/12

Caros alunos....

Fiquem atentos aos conteúdos para a prova final:

Verbos Modos e Tempos Verbais
Figuras de Linguagem
Frase/Oração
Sujeito e sua classificação
Predicado
Locução Verbal e Adverbial
Advérbios e sua classificação.

Estudar para obter um ótimo resultado!!
Abraços Prof Sandra 

Prova Final 6ºano 07/12

Caros alunos....

Fiquem atentos aos conteúdos para a prova final:

Substantivos
Artigo definido e Indefinido
Adjetivo
Locuções Adjetivas
Verbos Modos e Tempos Verbais
Pronomes Pessoais Caso Reto e Oblíquo
Linguagem Formal e Informal.

Estudar para obter um ótimo resultado!!
Abraços Prof Sandra 

Conteúdos Avaliação de Recuperação 7º ano.

Caros alunos...

Para avançar seu conhecimento é preciso estudar.
Chegamos ao final deste trimestre e você não atingiu a aprendizagem necessária, procure estudar para recuperar seu aprendizado.
Segue a lista dos conteúdos:




Verbos
Formas Nominais
Locuções Verbais
Advérbio e Locução Adverbial
Sujeito e predicado
Frase e oração
Sujeito e verbo na oração
Tipos de sujeito.

Prof Sandra

Conteúdos para Avaliação de Recuperação 6º ano

Caros alunos...

Chegamos ao final do trimestre e você não atingiu o aprendizado esperado. Agora é hora de rever os conteúdos estudados para poder recuperá-los. Estude muito!!!
Segue a lista dos conteúdos:



Uso das aspas
Pronomes Pessoais
Verbos Conjugações e Modos
Diálogo
Palavras homófonas e homógrafas
Sentido real e figurado

Prof Sandra

Alunos em recuperação...

Reflita sobre a importância de estudar, facilitará seu aprendizado.
Prof Sandra

Bom dia!!! Queridos alunos...

Com carinho da prof Sandra

Planejamento 7º ano

                                              Planejamento Quinzenal 12/11 até 23/11.

Tema: Revisão de Conteúdos.

Conteúdos:

A escrita e os sons da fala.

ão/am.

Frase e Oração.

Sujeito e Predicado.

Núcleo do Sujeito.

Emprego de mas/mais.

Objetivos:

Proporcionar uma revisão de conteúdos, reforçando a aprendizagem dos alunos.

Utilizar o jogo do STOP para revisar as classes gramaticais.

Procedimentos:

Fazer os exercícios no Suplemento de Gramática.

Participar do jogo proposto.

Recursos:

Suplemento de Gramática.

Caderno.

Avaliação:

Será  de acordo com o empenho, participação e responsabilidade.

                                                 Educadora Sandra Mara Porto.

 

Planejamento 6º ano

                                         Planejamento Quinzenal 12/11 até 23/11.

Tema: Revisão de Conteúdos.

Conteúdos:

Uso dos por quês.

Verbos e conjugação verbal.

Acentuação

Objetivos:

Proporcionar uma revisão de conteúdos, reforçando a aprendizagem dos alunos.

Utilizar o jogo do STOP para revisar as classes gramaticais.

Procedimentos:

Fazer os exercícios no Suplemento de Gramática.

Participar do jogo proposto.

Recursos:

Suplemento de Gramática.

Caderno.

Avaliação:

Será  de acordo com o empenho, participação e responsabilidade.

                                            Educadora Sandra Mara Porto

Revisão Trimestral para 6º ano

1. Complete com os pronomes pessoais do caso reto e oblíquo:
                                                           
                                                             
1ª pessoa do singular
2ª pessoa do singular
3ª pessoa do singular
1ª pessoa do plural
2ª pessoa do plural
3ª pessoa do plural

2. Substitua o objeto em destaque por um pronome oblíquo.
a) O menino enxugou uma lágrima. 
_________________________________________________________________________
b) Encontrei um amigo durante a viagem.
_______________________________________________________________________
c) Entreguei os diários para a professora.
_______________________________________________________________________
d) O fogo destruiu a casa.
_______________________________________________________________________

3. Transforme de acordo com o modelo.
a) Eu encontrei Maria.
Maria encontrou-me.
b) Eu convidei Marília.
_________________________________________________________________________
c) Eu convenci José.
______________________________________________________________________
d) Eu vi a professora.
______________________________________________________________________
4.  Classifique os pronomes conforme o modelo.
a) Eu:  pronome pessoal reto, 1ª pessoa do singular.
b) Eles: ______________________________________________________________
c) Me: _____________________________________________________________
d) Lhe: _____________________________________________________________
e) Nós: _____________________________________________________________

5. - Substitua o substantivo pelo pronome pertinente:
a) Paulinho deu um salto.
_______________________________________________________________________
b) Os garotos se levantaram rapidamente.
_______________________________________________________________________
c) A menina riu ao ver a palhaçada.
______________________________________________________________________
d) Eu e Ana Clara fomos ao cinema.
______________________________________________________________________

6. Preencha os espaços em branco com as palavras dadas.

contratarão contrataram disputarão jogarão jogaram jogaram jogarem serão

a) Ontem, os alunos da minha equipe ............. bem.

b) Depois de amanhã, a 1ª e a 2ª turma .................... a taça final.

c) terão de estar muito concentrados para ......................... bem.

d) Caso contrário, os desafios .................. inglórios.

e) Os clubes portugueses .......................... muitos jogadores estrangeiros, o que é pena.

f) Se os nossos jogadores não se preocuparem convenientemente, dentro de pouco .......................muitos mais.

g) No Algarve foram sobretudo os turistas que ................... bem no golfe.

h) Com o tempo e a prática, os portugueses .................. tão bem como eles.

Revisão para Trimestral 7° ano

Exercícios de fixação

1) Circule o sujeito e sublinhe o núcleo
a. O gato de pêlo branco dormiu no telhado.
b. Os meus dois irmãos são morenos.
c. Viver é bom.
d. Despreocupadas, as pessoas passeavam.
e. Não concordo com você.
f. ”Todos os ligeiros rumores da mata tinham uma voz para a selvagem filha do sertão.” (José de Alencar)

O NÚCLEO DO SUJEITO É CONSTITUÍDO DE UM SUBSTANTIVO OU QUALQUER PALAVRA COM VALOR DE SUBSTANTIVO.(PRONOME, VERBO ou PALAVRA SUBSTANTIVADA.)

2) Classifique os sujeitos em simples ou compostos.Cuidado, o sujeito pode estar em ordem indireta!!!
a. Eu fiz o teste.
b. As doenças e as guerras ceifam milhares de vidas.
c. Agora só buscas as praias ardentes. (José de Alencar)
d. Pedro, eu passei no vestibular!!!!
e. Devido às fortes chuvas, os rios estavam cheios.
f. Também são meios de comunicação cartazes, filmes e fotografias.

3) Reescreva as frases a seguir em seu caderno, substituindo o ASTERISCO (*) pelos verbos HAVER e EXISTIR, estabelecendo concordância com o sujeito quando for o caso.
g. A) * pessoas famosas na estréia do filme.
h. B) * viajado de carro até o sul do país.
i. C) * bons professores em nossas escolas.
j. D) * meses não tenho notícias dos dois.

4) Copie o texto a seguir e classifique o sujeito das frases sublinhadas.
Tempo perdido
Havia um tempo de cadeiras na calçada. Era um tempo em que havia mais estrelas. Tempo em que as crianças brincavam sob a claraboia da lua. E o cachorro era um grande personagem. E também o relógio de parede! Ele não media o tempo simplesmente: ele meditava o tempo.

5) Reconheça os sujeitos.

(SIMPLES/COMPOSTO/ INDETERMINADO/OCULTO)

A) O médico trancou-se no consultório.
B) Aqui se assiste a bons filmes.
C) Viajarei amanhã.
D) Apagaram o quadro.
E) Jornais e revistas publicaram o aniversário do CMPA.

                                        Planejamento Quinzenal  29/10 até 09/11

Tema: Revisão de Conteúdos.





Conteúdos:

Modos Verbais
Advérbio
Locução Verbal
Frase e Oração
Sujeito e Predicado


Objetivos :

Promover a fixação dos conteúdos através de exercícios de revisão no Suplemento de Gramática.

Procedimentos:

Retomar os conteúdos trabalhados  para que os alunos possam tirar suas dúvidas.
Realizar as atividades propostas no suplemento.
Reforçar os conteúdos com jogo Passa ou Repassa.

Recursos:

Suplemento de Gramática.
Caderno.
Folhas.

Avaliação:

Será de acordo com empenho e participação dos alunos no desenvolvimento das atividades.

Educadora Sandra M. Porto  

Planejamento Quinzenal 6º ano

                                           Planejamento Quinzenal  29/10 até 09/11


Tema: Revisão de Conteúdos.





Conteúdos:

Pronomes Pessoais
Verbos
Palavras Homófonas e Homógrafas
Uso do por que.

Objetivos :

Promover a fixação dos conteúdos através de exercícios de revisão no Suplemento de Gramática.

Procedimentos:

Retomar os conteúdos trabalhados  para que os alunos possam tirar suas dúvidas.
Realizar as atividades propostas no suplemento.
Reforçar os conteúdos com jogo Passa ou Repassa.

Recursos:

Suplemento de Gramática.
Caderno.
Folhas.


Avaliação:

Será de acordo com empenho e participação dos alunos no desenvolvimento das atividades.


Educadora  Sandra M. Porto.  




















  

Revisão de Conteúdos

Queridos alunos....

Nossas próximas aulas serão para revisar os conteúdos antes da avaliação trimestral, lembre-se de trazer o Suplemento de Gramática,  facilitará seu aprendizado.    

Educadora Sandra M. Porto  

Avaliação Trimestral 6º ano

Queridos alunos...

Estamos na reta final para o término do nosso ano letivo.
Estudar deve ser o verbo em destaque para suas ações antes da trimestral.




Conteúdos a serem estudados:

Uso das aspas
Pronomes Pessoais
Verbos Conjugações e Modos
Diálogo
Palavras homófonas e homógrafas
Sentido real e figurado


Educadora  Sandra M. Porto

Avaliação Trimestral 7º ano

Queridos alunos...

Estamos na reta final para o término do nosso ano letivo.
Estudar deve ser o verbo em destaque para suas ações antes da trimestral.



Conteúdos a serem estudados:

Verbos
Formas Nominais
Locuções Verbais
Advérbio e Locução Adverbial
Sujeito e predicado
Frase e oração
Sujeito e verbo na oração
Tipos de sujeito.


Educadora  Sandra M. Porto.  

Professor

Com carinho aos professores do Colégio CEB
Educadora Sandra

Planejamento Quinzenal 7º ano

Planejamento Quinzenal.

15/10 até 26/10       

 Tema: Oração.

Conteúdos: 

Ø  Ordem frasal e informação.

Ø  Sujeito e Núcleo do Sujeito.

Ø  Produção de texto Argumentativo

Objetivos:

Ø  Ajudar os alunos a aprender a ordem frasal (sujeito/predicado) na notícia de jornal.

Ø  Promover a fixação da ordem frasal: sujeito e predicado.

Ø  Orientar os alunos na produção de parágrafo e texto argumentativo.

Procedimentos:

Ø  Ler algumas notícias de jornais para que os alunos identifiquem o sujeito.

Ø  Enfatizar que em notícias de jornal o sujeito vem sempre antes, já que a intenção dessa mídia impressa é chamar a atenção do leitor para o assunto.

Ø  Realizar as atividades das páginas 70 à 75, da apostila 5.

Ø  Produzir um parágrafo argumentativo seguindo as orientações da apostila.

Recursos:

Ø  Apostila 5.

Ø  Notícias de jornal.

Ø  .

Avaliação:

Ø  A avaliação será realizada através da participação, cooperação, aprendizagem dos conteúdos trabalhados.

Educadora Sandra

Planejamento Quinzenal 6º ano

Planejamento Quinzenal.

15/10 até 26/10       

Tema: Conjugação Verbal.

Conteúdos: 

Ø  Verbos.

Ø  Conjugações verbais.

Ø  Modo imperativo.

Ø  Folheto instrucional.

Objetivos:

Ø  Orientar os alunos para que reconheçam o infinitivo dos verbos.

Ø  Explicar o modo imperativo, não só como ordem, mas também como pedido, conselho, convite.

Ø  Motivar os alunos a elaborar um folheto instrucional.

Procedimentos:

Ø  Leitura do teto informativo sobre verbos.

Ø  Utilizar a tabela das conjugações verbais para realizar as atividades das páginas 46 à 52, apostila 5.

Ø  Elaborar em dupla um folheto instrucional. Cada dupla escolherá um produto para criar suas instruções de uso.

Ø  Jogo Passa ou Repassa em verbos.

Recursos:

Ø  Apostila 5.

Ø  Imagens de produtos.

Ø  Folhas.

Ø  Placas Passa ou Repassa.

Avaliação:

Ø  A avaliação será realizada através da participação, cooperação, aprendizagem dos conteúdos trabalhados.

Educadora Sandra

Dia da Criança

Com carinho da prof Sandra

Planejamento 6º ano

Planejamento Quinzenal.

01/10 até 12/10          6º Ano.      

Tema: Pessoas do Discurso.

Conteúdos: 

Ø  Pronomes Pessoais.

Ø  Pronomes Pessoais do Caso Reto.

Ø  Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo.

Ø  Linguagem Formal e Informal.

Objetivos:

Ø  Relacionar pronomes pessoais e oralidade.

Ø  Apresentar a diferença entre o uso do pronome na linguagem oral e seu uso na linguagem escrita.

Ø  Trabalhar com a lista dos Pronomes Pessoais do Caso Reto e Oblíquo.

Ø  Fixar nos alunos o conceito e as características de um texto instrucional.

Procedimentos:

Ø  Realizar as atividades das páginas 25 a 30, 44 a 46, apostila 5.

Ø  Registrar informações importantes sobre o uso do pronome na linguagem escrita.

Ø  Revisar conteúdos, realizando o suplemento da gramática.

Ø  Criar um texto instrucional de algum produto.

Recursos:

Ø  Apostila 5.

Ø  Suplemento de gramática.

Ø  Caderno.

Avaliação:

Ø  Os alunos serão avaliados através da participação  empenho na resolução das atividades propostas.

Educadora Sandra M. Porto

Planejamento 7º ano

Planejamento Quinzenal.

01/10 até 12/10       7º Ano.

 Tema: Sujeito e Predicado II.

.Conteúdos: 

Ø  Sujeito e Predicado.

Ø  Língua Formal e Informal.

Ø  Ordem direta ou inversa.

Ø  Frasal e informação.

Objetivos:

Ø  Rever as noções de oração, sujeito e predicado.

Ø  Revisar os tipos de sujeito.

Ø  Conceituar Sujeito Oculto.

Ø  Enfatizar o recurso de evitar repetição de palavras.

Ø  Ajudar os alunos a aprender a ordem frasal (sujeito/predicado)

Procedimentos:

Ø  Realizar as atividades das páginas 58 à 61, 63 à 71, apostila 5.

Ø  Utilizar notícias de jornais para os alunos identificarem os sujeitos.

Ø  Registrar informações importantes no caderno.

Recursos:

Ø  Apostila 5.

Ø  Jornais.

Ø  Suplemento de gramática.

Ø  Caderno.

Avaliação:

Ø  Os alunos serão avaliados através da participação  empenho na resolução das atividades propostas.

      

                                                    Educadora Sandra M.Porto